Andalucía inicia el curso con más de 92.400 menores en educación infantil gratuita
Andalucía inicia el curso con más de 92.400 menores en educación infantil gratuita, reforzando su compromiso con la conciliación y la igualdad educativa.
El inicio del curso escolar 2026/2027 en Andalucía ha visto matricular a 92.406 niños menores de tres años en las escuelas infantiles públicas, lo que representa un aumento de 3.024 respecto al año anterior. La gratuidad en los tramos de un y dos años ha sido clave en este incremento. La inversión en este ámbito supera los 290 millones de euros, reflejando un compromiso del gobierno autonómico con la conciliación familiar y la educación temprana.
Este crecimiento se enmarca en una estrategia de expansión del sistema público de educación infantil, que busca ampliar la cobertura y reducir desigualdades. La Junta de Andalucía mantiene abiertas las matrículas en el primer ciclo durante todo el curso, facilitando la incorporación de nuevas familias. La tendencia apunta a superar las 106.000 escolarizaciones en los próximos meses, consolidando a la comunidad como referente en escolarización infantil en España.
El aumento en la gratuidad y en la oferta educativa responde a decisiones políticas orientadas a fortalecer la red pública y a promover la igualdad de oportunidades desde la primera infancia. La colaboración público-privada ha sido fundamental para alcanzar estos niveles de escolarización, que superan la media nacional y las recomendaciones europeas.
De cara al futuro, la Junta prevé extender la gratuidad total en el ciclo de cero años en el curso 2027/28, completando así la oferta en la etapa infantil. La inversión en ayudas y en la mejora de infraestructuras continúa, con el objetivo de mantener el crecimiento y la calidad del sistema, en un contexto de incremento de la demanda y de fortalecimiento del compromiso político con la educación temprana.
Este avance en Andalucía refleja una política educativa que apuesta por la universalización y la equidad, en línea con las obligaciones europeas y los objetivos de desarrollo social. La continuidad en estas medidas será clave para consolidar el liderazgo de la región en educación infantil en España y promover un desarrollo sostenible y equitativo a largo plazo.